Естественно, кабинеты иностранного языка должны быть оборудованы специальной техникой. Углубленное изучение и применение современных технологий способствует скорейшему усвоению получаемой информации. Помимо мебели, должны быть плакаты, иллюстрации, бумажно-печатная продукция, компьютеры и проекторы.

Требования стандарта в массы идут очень долго. Это касается не бумажной работы, а именно соблюдения всех параметров. Если брать город, то конечно идёт модернизация урока - ИКТ, новые учебники, какие-либо аудио- видео- материалы. А если выехать за черту города в какую-либо деревню то что мы увидим? Один учебник на весь класс, ксерокопии рабочих тетрадей. Это реалии нашего мира. И, мне кажется, прежде чем говорить о необорудованных классах нужно поднимать вопрос об устаревшем архиве библиотеки. Учителю приходится выкручиваться и вести урок в подобных условиях. Гос.заказ реализуется - школьники знают предмет, но эти знания недостаточны для сдачи ЕГЭ.

Согласна с Тамази, ведь мы говорим о главной цели обучения иностранному языку - овладение обучающимися коммуникативной компетенцией. Учитель может создать подходящие условия на уроке иностранного языка и без использования ИКТ для достижения данной цели, например с помощью игрового метода обучения. Конечно, в приоритете должно быть проведение урока в полноценно оборудованном кабинете, но и без технического оснащения достижение основной цели реально.

Основная цель занятий по английскому — это формирование коммуникативной компетентности. Это означает способность осуществления межличностного и межкультурного общения на иностранном языке.Мне кажется, оборудование классов техникой не настолько важно в обучении , как профессиональные умения преподавателя, его навыки говорения на иностранном языке, а также умения правильно преподнести материал аудитории и т.д.

Учить английский язык в наше время очень актуально. Я считаю что его можно выучить и без специального оборудования, но с ним обучение становится более проще и удобнее.

Мне кажется, что учителю ещё необходимо изучать личность каждого ученика и коллектив в целом, путём наблюдения на уроке и вне его, обмена  мнениями с коллегами, бесед с родителями. Также использовать при организации общения по возможности такие ситуации и предлагать такие задачи, которые затрагивают интересы ученика, связанные с его личным опытом, побуждающие школьника использовать осваиваемый материал для выражения своих мыслей в соответствии с той или иной ситуацией общения. Учитель должен поддерживать интерес к учащимся с низким речевым статусом и низким статусом популярности при организации парной и групповой форм работы.
От умения учителя правильно организовать урок и грамотно выбрать ту или иную форму проведения занятия зависит во многом эффективность учебного процесса.

Проведение уроков английского языка в необорудованных классах возможно. Учитель должен использовать разные способы обучения английскому языку, в том числе и специальное оборудование, так как при помощи оборудования детям изучать язык будет намного интереснее и проще.

Да, несомненно, изучать английский язык можно и без специально оборудованного для этого класса. По моему мнению, здесь главное- умение учителя преподнести материал и желание самого ученика его усвоить.

Я считаю,что проведение уроков иностранных языков (в данном случае Английского) вполне возможно и без специального на то оборудования...В первую очередь всё зависит от компетентности учителя,как хорошо он сам знает свой предмет и как может его приподнести...Я полностью согласна с мнением Софии, раньше английский язык учили без всякого технического оснащения,да и из людей выходили прекрасные специалисты своего дела)

Я считаю, что в необорудованных классах проведение урока английского языка конечно же возможно. Ведь раньше как-то же обходились без прочего ИКТ оборудования, обходясь учебниками и пособиями по изучению языка. В наше же время так же есть все условия, даже больше, для плодотворного изучения иностранных языков и не только, и новые технологии только в помощь учителю, и ученикам будет только интереснее познавать что-то новое для себя.

Специальное оборудование, создание условий -это скорее нюансы, которые необходимы для более быстрого понимания/изучения/запоминания информации учениками.  Как написала Анна: "применение современных технологий способствует скорейшему усвоению получаемой информации", я бы в свою очередь добавила частицу "лишь" ( ЛИШЬ способствует скорейшему усвоению информации).  Конечно же, в необорудованных классах проведение уроков  ВОЗМОЖНО. Качество преподавания , умение донести материал до учеников учителем, заинтересовать - вот, что действительно ВАЖНО в изучении ЛЮБОГО предмета! НО! нужно помнить , что прогресс не стоит на месте , все нововведения способствуют повышению уровня образования, а нам-то это и нужно. Не стоит  обращаться к тому, что раньше учились без всего и не жаловались. Мы живём сейчас и смотреть нужно только вперёд, двигаться в направлении к комфорту и высокому качеству!!!  Учителя, знающие своё дело , использование ими современных технологий  и заинтересованность учеников в обучении -  идеальная модель образовательного процесса.  Поэтому , по-моему мнению, руководствам школ, министерствам образования просто  необходимо изыскивать возможности для оснащения  учебных учреждений с целью повышения качества образования.

Думаю, что преподавание английского языка вполне возможно и без специального оборудования. Многое зависит от методов обучения, которые использует преподаватель.

Я считаю,что изучение английского должно быть в специально оборудованных кабинетах так как для успешного изучения новых предметов должно быть специально созданная среда,чтобы был положительный результат.Должны быть подготовленные преподаватели,которые будут готовы столкнуться с различными ситуациями.

Я считаю что изучать английский язык можно и без специального оборудования. Наличие компьютера, спец.оборудования и тематических плакатов не обеспечит знание языка если у  человека нет желания его изучать.